专业内的道路

那些计划攻读博士学位的专业.D. 心理学课程应该 寻求重要的研究经验(s)超越这些经验的一部分 该专业的最低要求. 这类统计有几个机会 和研究方法2门课程，高级实验课程(e.g.PS 304, PS 320)，高级 统计学(PS 318H)，独立研究经验(PS 373)，暑期合作 研究经历和论文顶点项目(PS 375和PS 376). 学生感兴趣 在应用科学知识方面可考虑心理学或神经科学 与人类发展、正义或其他相关的公共政策问题的研究生课程 卫生保健.

学生选修课的选择(在规定的要求之内或之外) 心理学专业的学生可能会受到他们的兴趣和专业的指导 目标.  下面提供的投影路径示例旨在说明 根据不同的兴趣和目标对选修课进行可能的分组. 有关选修课的更多指导，鼓励学生联系他们的 教师顾问.

通过专业的规划路径

路径1:临床重点

在专业范围内:考虑以下强调研究，应用工作， 理论分析和写作技巧发展:人格(PS 210)，心理学 障碍(PS 214)，发育障碍 & 自闭症(PS 234)，心理测试 (PS 317)，儿童临床(PS 312)，临床心理学(PS 315)，焦虑及其障碍 (ps328)，认知行为疗法(ps312)，辩证行为疗法(ps312) 312). 有独立研究和实习经验者优先考虑 PS 329是临床心理学领域经验吗.

专业之外:考虑以下学科的额外选修课 强调研究、应用工作、理论分析和写作技能的发展; 神经科学、社会工作、社会学和人类学.

路径2:发展焦点

专业范围内:考虑以下强调发展过程的选修课 包括:发展心理学(ps206)，儿童发展概论(ps207)， 认知发展(ps305)，青少年发展(ps208)，跨文化发展 (PS 337)，以及侧重于发展问题的专题研讨会(理论) 或应用). 根据学生的职业目标，直接与孩子打交道 在研究、教育和临床环境中强烈鼓励使用.

专业之外:考虑以下学科的额外选修课 解决发展问题和政策:政府、教育和国际 事务.

路径3:神经心理学/认知神经科学的焦点

专业范围内:考虑以下心理学选修课:临床精神药理学 (PS 221)、神经心理学(PS 231)、认知学(PS 218)、知觉学(PS 235)、认知学 神经科学(PS 233)，计算方法(PS 327)，左脑/右脑(PS 341)， 心理语言学(PS 323)，记忆研究方法(PS 333)，阅读心理学 (PS 314)，以及其他专题讨论会. 有较强的独立研究经验 推荐.

专业以外:考虑以下学科的选修课:人类学、生物学、 哲学、数学、神经科学和计算机科学，以及跨学科 研讨会.            

路4.  社会/人格心理学的焦点

专业范围内:考虑以下PS课程中的选修课:社会心理学 (PS 205)，人格(PS 210)，应用心理学(PS 211)，进化心理学 (PS 223)、社会心理学研究方法(PS 320)、动机与情感(PS 223) 321)、健康心理学(PS 219)、跨文化心理学研讨会(PS 332)、心理学 性别(PS 313)，种族心理学(PS 335)和独立研究.

专业之外:考虑以下领域的额外选修课 学生的具体兴趣:神经科学，社会学，环境科学，政府， 和人类学.