2020年春季课程设置

PH 101哲学入门

这门课程是一门历史和专题调查，将向学生介绍这门学科 通过仔细阅读具有代表性的文本，无论是历史的还是 当代. 通过对课文的分析，讲座和讨论，学生将 对哲学的理解既是一门独特的学科，也是一种提问的方式 并试图回答火博体育我们自己和这个世界的最深刻的问题 我们可以摆出.

开放给一年级和二年级的学生或经教师许可.
符合人文学科要求.

部分- 001  

T/R
2:10 – 3:30 p.m.

部分- 002 

T/R
11:10a.m. – 12:30p.m.

部分- 003

T/R
12:40 – 2:00 p.m.

S. Carli

P. 穆雷

S. 布莱克

PH 110W政治哲学导论

审查谁应该对他人有权力，这种权力的形式 应该采取，以及抵制和重新配置这些权力关系的可能性. 学生将参与古典和当代文本的社会和政治 哲学来回答这些问题，并提出与正义相关的问题， 平等、自由、公民权和社会组织.

满足人文学科要求和说明文写作要求(AEW).

M
9:05 – 10:00 a.m.

T/R
9:40 – 11:00 a.m.

PH 207逻辑导论

介绍现代符号逻辑的基本概念和方法 把重点放在正确推理的应用上. 学生们学习如何表达句子 在逻辑符号中，重构那个符号中的论点，评估论点 对于有效性和可靠性，以及使用系统从前提中证明结论 自然演绎法. 学生还学会识别常见的论点形式和常见的论点 推理中的错误(谬误)，都是与引入哲学问题有关的 学习逻辑，学习符号逻辑是数字计算机的基础.
请注意: 满足QR2要求.

爱情和友谊

什么是爱情和友谊? 我们为什么爱，谁是我们的朋友? 是什么? 自爱与爱他人的关系? 有什么东西是所有形式的吗 爱的分享? 以爱为中心的政治信息能有效吗? 我们可以 与机器人建立有意义的关系?

本课程探讨了从古希腊到西方的许多哲学方法 当代世界对这些问题的回答. 我们将特别注意其影响 我们分析人性，伦理和政治等问题的理论 关系.

符合人文学科要求.

PH 230C-002医学伦理

医学伦理学处理的是整个医学过程中所遇到的道德问题 与医疗保健相关的人类寿命. 在这门课程中，你会逐渐了解 伦理理论和原则. 你将使用这个理论基础来评估 道德关注的主题包括:医疗实践的目标，人际关系 在医疗保健提供者和病人之间，对人类受试者的研究，相关的选择 生育，安乐死，医生协助死亡，正义和医疗保健.

符合人文学科要求. 

ph230c -003法律哲学

“法律”和“正义”可以说是最早激发哲学思考的概念 按照西方传统.  本课程将向学生介绍基本概念 社会关系中正义不可或缺的法律理论和法学.  我们将在其历史和当代背景下研究的问题和议题包括: “法律的效力就在于此?’; ‘What does it mean to interpret the law?’; ‘What 哪些是权利，哪些是权利?’; ‘How are justice and equality related?’; ‘What 法律责任?我们将研究那些裁决仍在形成影响的法庭案件 法律推理.  最后，我们也将参与当代火博体育 如何解释宪法.

符合人文学科要求.

残疾哲学

本课程将从残疾哲学的角度审视工作. 残疾的理论家 检查残疾的政治方面，以及如何相关的经验可以 告知一个人的身份，与种族等其他社会类别相交， 性别，性取向和阶级. 而不是将残疾分为主要的或完全的 从医学角度来看，这门课程将提出火博体育残疾定义的问题， 社会价值观与习俗，意识形态的治愈，残疾之间的关系 生活质量，以及技术在治疗和改善中的作用.

符合人文学科要求.

T/R

9:10-11:00a.m.

知识论

本课程介绍了知识理论的当前主题. 首先，我们将讨论哪些特征使某些信念合适或合理 这种积极的状态依赖于可靠性，我们相信某事可能 是真的，还是别的什么? 在这一讨论的基础上，我们将开始提问 为什么我们应该相信别人告诉我们的——我们必须相信吗 他们值得信赖? 最后，我们将讨论一些问题 我们的信念是在社会环境中形成的，在社会环境中人们 不同意，有时选择忽略信息. 当我们的信念动摇时，我们该怎么办 与他人冲突? 一个文化团体的成员身份是如何损害或促进的 我们拥有的知识? 偏见如何影响知识的传播? 没有之前 这门课以哲学知识为前提.

符合人文学科要求.

M/W

2:30-4:20pm.

PH311存在主义哲学

存在主义是一种哲学和文学运动. 在这节课上，我们将阅读 狭义的哲学作品以及存在主义小说 和戏剧. 对存在主义哲学中心概念的研究 波伏娃、加缪、雅斯贝尔斯、奥尔特加·加塞特、萨特等思想家的著作 乌纳穆诺. 

先决条件: PH值204或PH值241，或讲师的许可.

M
9:05a.m. – 12:00 p.m.

道教与语言哲学

本课程主要是对道家哲学文本的研究，其次是对道家哲学文本的研究 火博体育意义和翻译的问题. 它将提供两个介绍 中文文本和语言哲学主题导论.

我们将讨论是否有可能说些什么这一哲学问题 用一种语言是无法用另一种语言表达的. 阅读和讨论 将提供机会来反思世界观和哲学理论 概念图式，理解他人，以及哲学的可通约性 以及不同思想体系中的理论概念. 我们将考虑这些哲学问题 理论主要是在翻译中遇到困难的文本 庄子.  我们将采用三种翻译方法(Ziporyn, Waley和Graham)， 哪一个会突出不同的解释选择，让我们专注于具体 翻译问题. 在考察文本及其翻译时，我们将考察 不仅要检查其中的思想，还要更详细地考虑方法 以及思想系统比较理论，这取决于理解能力 上下文中的术语以及与我们系统中对应的术语的关系. 我们也可以 抓住机会比较表面上相似的论点，比如梦 庄子和笛卡儿的论点，比较他们的风格和结论 论证是理解不同关注点和哲学运动的一种方式 通常以两种传统制作.

先决条件: 一门哲学课程或导师的许可.

 T/R

3:40-5:30p.m.

思考人体

"灵魂的监狱" "神圣的容器" "祭祀的对象" "个性化的物质" ——这些都是身体被思考和体验的一些方式 历史.  本课程将借鉴哲学家，心理学家， 性别理论家，以及其他历史和批判性地审视身心的人 二元论在认知科学、心灵哲学等领域占主导地位 将身体视为一种“生物机制”.整体观认为化身不是一件“东西” 依附于自我，但作为一种“存在于世界”的基本体验.在这些人中 我们将探讨的主题是如何从性别的角度来理解具体化， 比赛, age, and mortality; how body art and body modification bear on questions of identity; the connections we have with each other through touch, whether traumatic or pleasant; and the developmental unity of body and psyche.

先决条件: 一门哲学课程或导师的许可.

ph375高级研讨会

这是一门顶点课程，学生在这门课程中可以完成一系列具有代表性的作品 哲学. 学生将根据之前的课程编写至少三篇研究论文 工作，这将构成他们高级投资组合的基础. 的发展 作品集将至少有三个阶段:(1)重新设想和重大修订 之前的研究论文，包括对学术文献的进一步研究 on the topic and with an opportunity to explore interdisciplinary connections; (2) the redevelopment of that paper into a short presentation; and (3) a reflection exercise 学生综合本专业的工作，考虑自己的兴趣 在他们在火博体育的时间里发展起来的，以及这些 可能会影响他们未来的努力. 面向哲学专业的大四学生.

请注意:达到专业写作要求.
先决条件大四哲学专业或导师许可.